《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。《纲要》深入分析了习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义;系统研究了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求;科学揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，是学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

　　深刻认识学习使用《纲要》的重要性和紧迫性，增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性、坚定性

　　从重要性的角度讲，党的十八大以来，党和国家事业之所以取得全方位、开创性历史成就，发生深层次、根本性历史变革，根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导。在新时代，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，就是坚持马克思主义。学习宣传好《纲要》，对于我们进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解具有重要理论意义;研究阐释好《纲要》，对深入推进广大党员干部学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想具有实践作用。

　　从紧迫性的角度讲，《纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了最新最权威的概括总结，是党的理论创新成果的新阐释新概括。学习使用《纲要》，能够有力推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

　　紧密围绕《纲要》提出的要求，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、宣传、研究、阐释

　　一是坚持读原著、学原文、悟原理。原著是最直接、最原汁原味的思想载体。《纲要》的基本观点和主要文字都是来自习近平总书记的原著、原文。要借助《纲要》的阐述，在读原文中掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，理解习近平新时代中国特色社会主义思想形成的理论主脉、时代背景、实践基础。通过读原著、学原文，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、实践要求，掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法。

　　二是坚持马克思主义理论联系实际的学风。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要在学懂弄通做实上下功夫，坚持理论联系实际。理论与实践相结合是习近平新时代中国特色社会主义思想的特色。要牢固树立以人民为中心的工作导向，紧扣主题主线、聚焦根本任务，坚持学思用贯通、知信行统一，做到真学、真懂、真信、真用。落实到社会科学工作实际，要依托社科专家基层行、云岭大讲堂、学术年会、学术外宣及《学术探索》杂志等活动、平台，发挥社科联职能优势，加强研究阐释，推动习近平新时代中国特色社会主义思想的研究形成高质量理论成果;加强宣传引导，不断拓展习近平新时代中国特色社会主义思想的覆盖面，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入基层党员干部，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，铸牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵;全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入群众、落地生根;全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、开花结果。

　　三是紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育。《纲要》是主题教育的规定书目，《纲要》阐释的习近平总书记坚持以人民为中心的思想，是当前开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育的重点。学习使用好《纲要》是主题教育的重要任务，也是确保主题教育取得扎扎实实成效的需要。“不忘初心、牢记使命”是我们把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“金钥匙”，要紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，依托《纲要》，引导广大党员干部系统深入地学习好习近平新时代中国特色社会主义思想，切实把思想武装起来、把党中央的决策部署落实下去;引导广大党员干部坚定马克思主义信仰、共产主义信念、中国特色社会主义信心;引导广大党员干部掌握和运用马克思主义立场、观点、方法来研究和解决实际问题;引导广大党员干部努力践行为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。

（作者省社科联党组书记、主席 张瑞才）